La agenda 2030 y los objetivos de desarrollo sostenible desde la UNAM

Esta publicación presenta un análisis de los principales esfuerzos y avances que se realizan en la Universidad Nacional Autónoma de México relacionados con la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Al ser un acuerdo internacional del cual México es signatario, la UNAM en su carácter de Universidad pública y nacional se suma a los esfuerzos nacionales por impulsar el cumplimiento de estos ODS. La publicación presenta al inicio una sección de antecedentes de la Agenda 2030, qué es y de dónde surge, así como el papel de México en este acuerdo internacional. Posteriormente, se hace una descripción de los esfuerzos en la UNAM en torno a los 17 ODS desde sus funciones sustantivas de investigación, educación y extensión de la cultura. Cabe señalar que las distintas iniciativas existentes en nuestra Universidad no siempre surgen para dar respuesta a los ODS sino que surgen del compromiso original que la Universidad tiene con la educación, así como de su compromiso social y responsabilidad que ha asumido de aportar a la construcción de un futuro sustentable.  Destaca la existencia de diversas entidades en la UNAM que tienen una larga historia trabajando por la sustentabilidad, así como al menos 5 Programas Universitarios y 7 Seminarios que tienen como parte de sus objetivos centrales investigar, discutir y analizar temas fundamentales de sustentabilidad. En lo que se refiere a la educación, a nivel licenciatura, alrededor del 85.8% de las carreras se vinculan con al menos uno de los ODS, en posgrado (incluyendo especializaciones, maestrías y doctorados), 70.31% de los programas se vinculan con al menos un ODS y actualmente existe el Posgrado en Ciencias de la Sostenibilidad. El 27.3% de las tesis presentadas en el Universidad, desde licenciatura hasta posgrado, se relacionan con al menos un ODS, siendo el ODS 4 de Educación el más abordado (21% del total de tesis).

La investigación también ha hecho aportes significativos, en el periodo 2015-2018 se identificó que 31.5% de los proyectos de investigación registrados, en el Sistema Integral de Información Académica, abordaron al menos un ODS. Los ODS más atendidos son el ODS 4 de Educación (35% de los proyectos), ODS 3 Salud y bienestar (8%) y ODS 16 Paz, justicia e instituciones sólidas (8%). La UNAM también tiene colaboraciones con otros actores por medio de la firma de convenios en los que se abarcan temas de sustentabilidad. En esta figura de colaboración de la Universidad, son cinco ODS los más atendidos, relacionados con educación, trabajo, innovación, ciudades y paz y justicia (concentran cerca del 80% de los convenios). En general, los temas ambientales son poco atendidos. 

La Universidad también cuenta con diversas iniciativas que desde la extensión de la cultura y la participación de la comunidad estudiantil tienen incidencia en algunos de los 17 ODS, lo cual representa un elemento clave de su razón de ser, y sin duda, su papel activo en el impulso y construcción de la sustentabilidad es fundamental.

Por último, y a partir de la revisión de las aportaciones de la UNAM, esta publicación cierra con una serie de propuestas en torno a lo que pueden hacer las Universidades mexicanas para impulsar el cumplimiento de los ODS. Se reconoce aquí no sólo su papel fundamental en la educación e investigación, sino en formación de los futuros tomadores de decisiones, profesionistas y ciudadanos. Las universidades son también espacios privilegiados para el desarrollo sistemático de conocimiento científico y el análisis crítico, por lo que todo esto confiere una gran responsabilidad a las universidades que gozan de un liderazgo moral que se deriva del reconocimiento social a su labor. Es por ello, que la última sección de esta publicación busca ser una propuesta que detone el diálogo y reflexión con otras universidades para construir alianzas e intercambiar experiencias para impulsar la incidencia de las Instituciones de Educación superior en la construcción de un presente y futuro más sustentables.